二年级的贺雨晴在小学很受欢迎，交到很多好朋友，而且她长得也可爱灵动，扎着短短的马尾，别着哥哥买给自己的蝴蝶结发卡，笑着给周围的小朋友分糖果，成功获得不少“小粉丝”。
那天正是晴天，阳光洒在窗上，给初春的日子带来暖洋洋，下午上着她最喜欢的音乐课，音乐老师在讲台上教大家唱歌，她坐得笔直笔直的，专心致志地跟着老师一句一句地唱。
班主任梁老师突然走了进来，她面容严肃，音乐老师暂停了讲课，走到她的身边。
梁老师和音乐老师悄声说了几句，接着他们把目光移向了贺雨晴。
贺雨晴疑惑地看着两个老师，想不明白为什幺他们不约而同地看向自己，难道是要给自己颁发小红花吗？还是说，她音乐课唱的好，要奖励她小糖果？想到这个，她坐得更笔直，心里也有着期待。
“贺雨晴，过来一下。”梁老师严肃地说。
贺雨晴站起身，在班里同学好奇目光的注视下，走到了班主任的身旁，她幻想着老师要给她颁小红花，步履姿态都充满了自信。
梁老师把她带到了班外，站在走廊上。
“雨晴，你家里出了点状况，你姑姑现在要来接你，你去收拾书包，现在就走。”梁老师的表情不再严肃，而是多了怜悯，就像看着一只受伤的小动物一样，而且声音也很温柔。
贺雨晴顿时感觉不妙，梁老师从来没有用这样的眼神看过自己，这种眼神就好像是看着一个受伤的小狗狗一样，充满同情，怜悯。
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