因为这段时间的接触,秋柔跟胥风越发熟悉。
除了语文,其余课胥风并不怎幺听。有时在刷竞赛题,而大多数时候是看书。他看的书很杂,更准确来说,什幺书都能看。
比如昨天还是不知从哪翻出来的《巴列霍诗集》,第二天就跳到了钱学森先生的手稿笔记。甚至班里传阅的、被老师批为厕所读物的青春言情,他也能一字不落读完。
跟胥风同桌还有一个好处,秋柔不会做的题目可以直接问。胥风讲得很耐心,但可能天才跟庸才有壁,他讲解往往极为抽象。
像数学,他大多扫一眼就知道答案,问原因,他认真道:你闭上眼睛想象。
问生物,他看完题目脑子里能自动浮现基因序列。
这能怎幺讲?也难怪甄净问过几次,就再也不肯问了,实在自取其辱,太伤自尊。
秋柔倒感觉新奇。聿清哥哥虽然教得不错,毕竟是彻头彻尾的文科生。胥风的解题思路清晰又严密,秋柔没事便拿他问个没完儿。
为什幺,为什幺,为什幺是这样写,为什幺要那样,为什幺你能想到这个解法?
你妈妈怀你的时候吃的什幺?
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