音乐教室的施工进度，在动土仪式后突然变得诡异起来。
音乐组的老师们排了班次，轮流去现场查看。不到一周，所有人都察觉了异样。
细心的林老师最先发现线管布局与图纸不符；王老师则觉得预埋的共鸣箱位置古怪。
而让任悦警觉的是送来的隔音材料。她反复比对清单，确认型号与厚度都与项目文件上的进口品牌不符，被换成了平价替代品。
她立即在音乐组的群里发出提醒，几位老师分头核查，很快发现不仅是隔音材料，连照明线路、地板基层都出现了类似的出入。
大家将疑虑汇总到主任那里，主任答应大家会去与上级沟通。
谁知，回来却只是无奈地转达：“这些都是正常的施工调整。”
最让众人心惊的事，发生在一个周一的清晨。任悦轮值，刚走近工地就听见拆除的声响——工人正在凿毁那面已建好的弧形声学墙体。
“谁让你们拆的？”任悦拦住工头。
工头一脸为难，递来一份新图纸：“我们按图施工…这是上周五刚发来的。”
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